作者：小桔燈作文培訓
發布時間：2017-06-08
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縱觀2017年全國各地高考語文作文題目命題趨勢，我們不難看出2017年70% 以上的是材料作文，提供的材料既有形象鮮明的，也有思想深刻的，不同風格適合不同需求和水平的考生，整體的命題形式比較人性化，同時這些題目中有60%以上是開放和半開放命題，為考生的思維發散提供了更多的選擇空間。
從全國1卷、北京卷中也可以看出高考作文越來越注重考查考生對所生活的國家、社會是否保持足夠關注，并能做出清晰描述或判斷，這也提醒家長、老師在教育孩子時，不僅要注重孩子的學習專業能力，也要適時培養孩子的“知識面”，讓孩子多關注時事熱點。
在江蘇與浙江卷中，我們發現，高考作文在思想上，越來越注重現代考生的思辨力，關注考生的時代性、關注考生的個性生命成長，表面上是在考查作文，實際上在考查思維能力、考查語文素養。同樣，例如天津卷以“重讀長輩這部書”為切入點，命題人給考生提供了啟發學生思維的寫作角度，讓學生有話可說，但要想寫好作文又必須具備一定的思辨能力、思想積淀和語言表達功底。
再細看今日的全國各地高考作文題目，小桔老師發現【小桔燈作文】教材里有許多寫作技法可以運用其中，下面給大家舉幾個例子：
全國卷1
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的中國關鍵詞有：一帶一路，大熊貓，廣場舞，中華美食，長城，共享單車，京劇，空氣污染，美麗鄉村，食品安全，高鐵，移動支付。
請選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。
【小桔燈作文第八階梯】——“一箭穿心法”，把握中心。
從眾多的“關鍵詞”（京劇、移動支付、高鐵……）中提煉出一個主題，圍繞這個明確的主題，把握中心思想寫出文章。同時也考察考生思辨性，從高鐵既可以看出中國的發展，但環境污染是發展帶來的弊端，形成辯證思想。
這是一道典型的任務驅動型道作文題，有以下幾個特點：
1、寫作內容上雖然隱含了對直接材料的具體描述，但關注時事且充分體現中國元素。
2、寫作目的是選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國，旨在考查學生對時事的看法和態度，所以還是時評文的范疇。
3、寫作的要求之一是選好關鍵詞，使之形成有機的關聯。這是這道作文題的關鍵也是難點所在。比如“京劇”、“共享單車”與“一帶一路”三個詞，能體現出中國的歷史、現在與未來，也可以體現我文化的傳承與融合；“美麗鄉村”、“高鐵”與“一帶一路”可以表現出中國的追求與夢想；“高鐵”、“移動支付”與“空氣污染”可以表現中國發展與的思考。
4、寫作的要求之二是選好角度，明確文體，自擬標題，雖然沒有明確的文體要求，但從寫作的內容和目的看，有非常明確的讀者對象，可以寫成書信體形式的議論文。
總體來說，本道題目主要是考查考生對所生活的國家、社會是否保持足夠關注，并能做出清晰描述或判斷，題目較好地體現了選拔人才時對考生價值觀考量的“國家意志”。
山東卷
一個24小時的共享書店營業，白領、流浪漢等各種各樣的人都在里面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此為材料，進行作文。
【小桔燈作文第五階梯】（聯想拓展法）
【小桔燈作文第六階梯】（發散與聚合思維的結合）
從材料中用發散與聚合思維的結合，沿著引—提—展開敘述—總結的結構寫，與議論文的引議結構相似。
根據自己的感悟與聯想，考生可以敘寫書店這類文化空間助使心靈成長或提供精神棲息港灣的感人故事，也可以闡發由這一現實事件引發的理性思辨或問題探究。不管是文學類的小說、散文、戲劇、小品，還是實用類的議論文，都能對考生的感悟能力、聯想能力、理解能力等方面進行綜合考查，并且能較好地考查考生的發現能力、寫作能力，考查考生的情感價值判斷和語文素養。
小桔燈專家組李老師：今年高考題目主要分為幾類，有關注社會熱點為主要內容的時評文；有帶有明顯的顯著任務要求的任務驅動型文章；有注重文化與思想辯證性的題目。這證明高考對我們孩子的要求越來越高。
最后，也是各位家長與孩子應該重點關注的，寫作是語文學科的重點實踐內容,同時也是語文教學的難點所在，因此小學階段是打下寫作基礎的黃金時期，寫作教學更應發散出人性化、創新性。【小桔燈作文】在夯實基礎、思維訓練、技能提升等方面有著系統的訓練，旨在幫助孩子從小養成良好的寫作習慣，打下堅實的寫作基礎。【小桔燈作文】低段階梯主要訓練語言和思維能力，中高段階梯主要是提高寫作方法以及文章立意，憨豆豆閱讀則是閱讀理解力訓練。所以，【小桔燈作文】各地暑期班已經陸續開始報名了，報名詳情趕緊咨詢當地所在小桔燈學校哦~~
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